Evaluation of the Stanford CAI Program in Initial Reading

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Fletcher, J. D.; Atkinson, R. C.
Titel	Evaluation of the Stanford CAI Program in Initial Reading
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Achievement Rating; Beginning Reading; Computer Assisted Instruction; Grade 1; Program Evaluation; Sex Differences; Tables (Data) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Achievement; Rating; Leistung; Beurteilung; Leistungsbeurteilung; Erstleseunterricht; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; Programme evaluation; Programmevaluation; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Tabelle
Abstract	Data suggested that computer instruction benefits both girls and boys, but that it is relatively more effective for boys. (Authors)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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